如何通过体验课快速成交与高效开课
——揭秘传奇的大班混合班制下的淮安教管模式
关键词:高效、转化、提高
(2019年8月16日 评测学江苏分享会)
各位校长、各位老师:上午好!
我是来自江苏淮安涟水文轩校区(2018年度评测学全国十佳校区,作为江苏省淮安市清江浦区、涟水县区域代理,已发展评测学分校近10家)的董映辉老师,受程总和吴军校长委托,今天在这里和各位分享一下我们涟水校区平时评测学的教学点滴,不到之处请各位同仁多多指正。谢谢!
一.体验课
1.简短的和同学进行学前交流,孩子在校平时考试成绩、在班名次等情况简单了解;
2.老师根据交流了解的情况给予手动一份测评试卷,难易度、试题量、时长等都要根据孩子的情况,特别注意的是达到变式提分的掌握程度那要低,便于学生体验时候容易得到变式提分钥匙。我们把学生分成好中差三类型。比如基础很差,又比较排斥补课的,那么试题量一是要少,防止时间过长,孩子厌烦,二是试题要简单,便于孩子测评后有成就感,孩子在测评时,老师必要的时候还要适当提示,以防测评结果太低打击孩子来补课的动力;
3.测评结果的处理,重点要突出讲明通过测评报告,精准的指出孩子存在的知识点漏洞、缺口到底在哪里,在哪些具体章节具体知识点有问题,知识图谱的展示,这样子便于直观的呈现出来,让家长一目了然的看到孩子的薄弱知识点,这样子容易对我们评测学有初步的信任度,为促进缴费做准备
4.安排试学,我们这边第一次体验基本上是根据测评报告测出来的知识漏洞,就是最下面有边学边练,点开后会有本次测评出来的多少个未达标知识点,然后逐一进行学习--例题-最佳路径-测试,从而逐一解决本次测评出来的薄弱知识点,让家长让孩子看到我们评测学就是那么神奇,就是只学习我们原先不会的,不走弯路。
5.变式提分金钥匙,在学习过程中,得到金钥匙,然后引导孩子去进行变式提分,这样子,孩子会有成就感,就会觉得用评测学来学习轻松,提分容易而且看得见,立竿见影。
6.体验结束和家长汇报孩子情况,特别是把评测学的优势要突出说明。
二.正式学员安排
1.重点抓住错题库、智习室、作业三大块
错题库:每次学习前必先清理错题,老师明确错题订正准确率所要达标的标准,不同基础的孩子定的标准不一样,这样子定准确率标准的目的是防止孩子订正时不会瞎选瞎做,我们有准确率要求,而且有奖励和处罚措施,孩子遇到不会的,就要去思考去寻求老师帮助,从而保证李订正正确率(穿插说一下,我们涟水校区没有线下训练,校长说了,系统里面那么多试题,学习过程中不会的,孩子不敢轻易糊弄过去,老师及时帮助一对一讲解,还要线下干嘛呢,这不就是线下一对一讲解嘛。)
智习室:错题订正后,进行智习室学习,老师会明确本节课每个孩子学习的具体章节具体到哪几个小知识点,要求达标的程度,要求每个知识点要完成的题量,要求正确率。这样子主要防止孩子无目标无计划的乱学,防止孩子不会时候找简单的知识点学来完成题量,防止不会的瞎做,这样子就能从各个环节保证孩子在我们要求的章节下学习,按照老师的要求达到什么目标,按照老师要求在某个知识点下完成的试题量。
2.作业板块:尽量多利用系统弹出来的重难点测试、自我测试等
3.其他板块,因为时间关系,不一一交流。
三.及时汇报
1.每次学习结束,当天的学习数据我们都复制到事先设置好的表格,然后截图发在家长微信群,另外老师要对每个同学进行一两句话简单评价,这样子让家长看到孩子每次学习的情况,知道孩子学习的表现等
2.微信群或者私下和家长交流环节。
最后我附几张我们在微信群里的学习数据汇报表和文字总结稿。
最后,我代表我们涟水校区感谢各位校长对我们的关爱,感谢对我们的支持,很多不足之处请多多指正。谢谢!